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          教師資格證考試模擬試題

          來源:中公教師資格考試網作者:任龍  時間:2022-08-26 17:20:13

          2022下半年教師資格證筆試-圖書同步精講課

          在全國統一的小學教師資格證考試中,總共考兩門,科目一為《綜合素質》,科目二是《教育教學知識與能力》。這兩門筆試結果均需要達到標準才可以取得面試機會。今天我們就小學教資科目二《教育教學知識與能力》的單選題來練習幾道題目吧!

          1.“教育”一詞最早見于( )。

          A.《論語》 B.《詩經》 C.《孟子》 D.《春秋》

          1.【答案】C。解析:本題考查的是教育的產生與發展中“教育”的相關解釋。

          選項A,《論語》為孔子及其弟子的言行錄,約成書于戰國時期??鬃拥慕逃枷胫饕从吃谄渲?,它既是一部研究孔子思想及其儒家學說的重要資料,又是一部優秀的語錄體散文著作。

          選項B,《詩經》是我國古代第一部詩歌總集,是中國優秀傳統文化中的核心經典之一,和《書經》(《尚書》)、《禮經》(《禮記》)、《易經》、《春秋經》并稱“五經”。

          選項C,《孟子》記錄了孟子與其他各家思想的爭辯、對弟子的言傳身教、游說諸侯等內容,屬儒家經典著作?!睹献?middot;盡心上》出自《孟子》。“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》。孟子曰:“君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。”

          選項D,《春秋》即《春秋經》,是“五經”之一,是我國第一部編年體史書,記錄了周朝時期魯國的歷史,主要蘊含著政治思想。

          題干中,“教育”一詞最早見于《孟子》。選項A、B、D均與題意不符,故本題選C。

          2.西漢初期實行的“罷黜百家,獨尊儒術”的文教政策等體現了教育的( )。

          A.永恒性 B.歷史性 C.相對獨立性 D.繼承性

          2.【答案】B。解析:本題考查的是教育的社會屬性。

          選項A,教育具有永恒性是指教育是人類所特有的社會現象,只要人類社會存在,就存在教育。

          選項B,教育具有歷史性是指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段,教育的性質、目的、內容等各不相同。這是因為教育既受當時生產力的制約,同時也受生產關系的制約。強調古今不同。

          選項C,教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規律和發展特點,具體體現在以下幾個方面:(1)教育具有質的規定性;(2)教育具有歷史繼承性;(3)教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性。教育與生產力的發展和政治經濟制度的變革并非完全同步:教育相對獨立于生產力的發展水平;教育相對獨立于政治經濟制度。

          選項D,教育具有歷史繼承性是指不同歷史時期的教育都前后相繼,后一時期的教育是對前一時期的繼承與發展,主要表現為教育內容的繼承和教育方法的繼承。任何教育都具有歷史繼承性,教育要注意繼承與發揚本民族的傳統。強調古今相同。

          題干中,“罷黜百家,獨尊儒術”的文教政策是西漢時期實行的,而如今并未實行,故強調的是古今不同,體現的是歷史性。選項A、C、D均與題意不符,故本題選B。

          3.《學記》是中國也是世界教育史上的第一步教育專著,成書大約在( )。

          A.戰國時期 B.春秋初期 C.春秋末期 D.西漢初年

          3.【答案】A。解析:本題考查的是教育學的發展歷程中教育學萌芽階段的代表著作。

          《學記》成書于戰國末期,作者為孟子的學生樂正克?!秾W記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。其文字言簡意賅,喻辭生動,系統而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學的制度、原則和方法,教師的地位和作用,在教育過程中的師生關系以及同學之間的關系。

          題干中,《學記》成書于戰國末期。選項B、C、D均與題意不符,故本題選A。

          4.學生在教育過程中處于( )地位。

          A.主導 B.主體 C.自動 D.輔助

          4.【答案】B。解析:本題考查的是教學過程的基本規律。

          選項A,教師在教學過程中處于組織者的地位,應充分發揮教師的主導作用。

          選項B,學生在教學過程中處于學習主體的地位,應充分發揮學生的主體能動性。

          選項C,干擾選項,排除。

          選項D,干擾選項,排除。

          題干中,學生在教育過程中處于主體地位。選項A、C、D均與題意不符,故本題選B。

          5.( )是整個課程編制過程中最為關鍵的準則。

          A.課程目標 B.教學計劃 C.學生情緒 D.教學內容

          5.【答案】A。解析:本題考查的是課程設計的三個層次。

          選項A,課程目標是根據教育宗旨和教育規律而提出的具體價值和任務指標,是課程本身要實現的具體目標和意圖,它規定了某一教育階段的學生通過課程學習后,在發展品德、智力、體質等方面期望實現的程度。它是確定課程內容、教學目標和教學方法的基礎,是整個課程編制過程中最為關鍵的準則。它直接受教育目的、培養目標的影響,是培養目標的分解,是師生行動的依據。

          選項B,教學計劃也叫課程計劃,是課程設置的整體規劃,它對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排,具體規定了學校應設置的學科、學科開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。義務教育階段教學計劃的特征:強制性、普遍性、基礎性。課程計劃體現了國家對學校教育的統一要求,是學校組織教學工作、確定工作步調的依據,是指導教師進行教學和其他活動的依據。

          選項C,干擾選項,排除。

          選項D,干擾選項,排除。

          題干中,整個課程編制過程中最為關鍵的準則是課程目標。選項B、C、D均與題意不符,故本題選A。

          (責任編輯:zgjsks_yxm)

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